责任。而对于百姓可能会担心的界限和分寸问题,条例没有一味地苛求家长责任、扩大家长义务,采取了列举正负清单的方式,解决家长不作为、乱作为等问题。 地方性法规具有局限性,但就两年多来重庆市进行的1300多例教育和训诫的效果来看,震慑作用还是非常明显的。法律不仅具有惩罚功能,教育和宣传作用也非常重要。 新京报:目前重庆市家庭教育的难点有哪些? 李艺:首先,作为普惠性家庭教育,是难以实现个体化、针对性的。这就需要更专业化、更长期、更成体系的服务,就需要专业机构的介入。而以前有的家庭教育培训机构只能香港六合彩今期特码,马会免费资料大全图库,今晚六合彩特码是多少,高手论坛免费资料大全,杀肖会准的资料按照家政服务属性取得工商登记许可,这对于家庭教育专业化发展很不利。目前由于家庭教育促进条例的颁布和推展,情况得到了一定的改善。 格,另行指定监护人。 家庭教育缺位情况之外,家长教育方式不当的问题同样显著。 《全国家庭教育状况调查报告(2018)》显示,九成以上受调查学生报告家长对自己的成绩有一定的要求,其中七成左右的家长希望自己的孩子在班级排名前十甚至前三。针对学习压力过大等情况,江西省规定,父母或者其他监护人应当保障未成年人的睡眠、娱乐和体育锻炼时间,不得加重未成年人学习负担。同时已发布家庭教育条例的五省份均规定,父母或者其他家庭成员应当主动与学校沟通联系,了解未成年人的学习、生活情况香港六合彩今期特码,马会免费资料大全图库,今晚六合彩特码是多少,高手论坛免费资料大全,杀肖会准的资料,配合学校对未成年人进行教育,自觉接受学校家庭教育指导,参加学校组织的家庭教育指导活动。 不当家庭教育方式大多与家庭暴力相伴随,为了有效制止父母以家庭暴力形式教育子女,五省份同时要求,父母或者其他监护人采用侮辱、虐待、家庭暴力等方式开展家庭教育,侵害未成年人合法权益的,由相关单位或者组织予以批评教育或者向公安机关报案,构成犯罪的,依法追究刑事责任。 设立机构推动家校合作 据江苏省制定草案前开展的家庭教育现状问卷调查显示,江苏省近50%的家长不知道用什么方法教育孩子,约八成家长缺乏相关知识和经验借鉴,部提醒有关考生,及时关注招生院校发布的公告。2016年4月24日,贵州纳雍路嘴村,15岁的彭晓敏正在看书。她和八九十岁的奶奶一起生活。资料图片/新京报记者 尹亚飞 摄 妈妈陪孩子写作业气到脑梗、小学生压力太大跪求妈妈、湖南男孩被打后弑母……近年来有关家庭教育的社会事件不断引发公众关注和讨论。日前,《江西省家庭教育促进条例》正式实施,条例规定监护人不得加重未成年人学习负担,禁止家庭暴力。 2016年5月,重庆市通过了我国内地第一部家庭教育地方性法规《重庆香港六合彩今期特码,马会免费资料大全图库,今晚六合彩特码是多少,高手论坛免费资料大全,杀肖会准的资料市家庭教育促进条例》。此后贵州、山西、江西等省份相关条例相继通过,去年11月,《江苏省家庭教育促进条例(草案)》公布。 北京师范大学(分数线,专业设置)儿童家庭教育研究中心主任边玉芳认为,随着社会快速发展和竞争加速,家庭教育难度在逐渐增加,急需构建科学完备的家庭教育服务体系和监测评估制度,落实家长在家庭教育中的主体责任,转变育人观念,为家长提供相关指导和帮助。 不得加重孩子学习负担 近年来,妈妈独自肩负教育孩子责任的“丧偶式育儿”现象普遍引发关注。对此,《江苏省家庭教育促进条例(草案)》要求,父母双方应当共同履行对未成年子女的家庭教育义务。重庆、贵州、山西、江西、江苏等省份同时规定,父母双方不得以离异或者其他理由拒绝履行。一方开展家庭教育,另一方应当予以配合。 如果家长不依法履行家庭教育职责,重庆市规定,经教育不改的,人民法院可以依法根据有关人员或者有关单位的香港六合彩今期特码,马会免费资料大全图库,今晚六合彩特码是多少,高手论坛免费资料大全,杀肖会准的资料申请,撤销其监护人的资为承接主体。贵州省借此提 对话 重庆市妇联家庭与儿童工作部部长李艺: 家庭教育想取得效果不能急功近利 新京报:家庭教育方面的促进条例在实施过程中如何处理公、私界限,能否保证其效力的发挥? 李艺:作为促进型条例,其涉及主体不仅是家长及其教育的权利义务,还包括家庭、学校、社会、政府共同的责任。家庭教育不仅涉及私人领域,更会影响到国家和社会发展,影响到社会公共庆和江苏在条例中均提出,制定家庭教育指导大纲香港六合彩今期特码,马会免费资料大全图库,今晚六合彩特码是多少,高手论坛免费资料大全,杀肖会准的资料和家庭教育指导服务标准,根据未成年子女的年龄阶段、身心发展规律和特点,以及生活环境等情况,分别确定家庭教育的重点内容,指导父母或者其他监护人实施家庭教育。 五省份均提出,高等院校师范类专业应当开设家庭教育指导课程。鼓励有条件的高等教育机构设置家庭教育相关专业。江苏、江西、重庆三省份提出教师培训机构应当将家庭教育指导课程纳入师资培训计划。鼓励相关研究机构和高等学校开展家庭教育理论研究,编写家庭教育读本。 五省份同时规定,县级以上人民政府有关部门可以通过购买公共服务方式,向符合条件的企业事业单位、社会组织购买家庭教育指导服务。重庆市特别提出,购买家庭教育公共服务可以在同等条件下优先选择社会工作服务机构和志愿服务组织作其次,重庆的高校目前还没有家庭教育专业